@MASTERSTHESIS{ 2020:1030696298,
 	title = {Avaliação da associação entre inteligência emocional e empatia nos estudantes de medicina – Estudo Transversal Unicêntrico, Brasil, 2019},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede2.unifenas.br:8080/jspui/handle/jspui/273",
 	abstract = "A inteligência emocional (IE) e a empatia são duas habilidades essenciais para a medicina centrada na pessoa. Objetivos: avaliar a associação entre IE e empatia e se fatores sociodemográficos e o tempo de curso influenciam o nível de IE e de empatia. Materiais e métodos: estudo transversal em estudantes de Medicina de uma instituição privada de ensino da cidade de São João del Rei, Minas Gerais. Os níveis de IE foram avaliados por meio do Teste de autoavaliação de IE de Schutte e os níveis de empatia foram avaliados pela escala de empatia de Jefferson (versão para estudante). Todos os voluntários assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido antes da inclusão no estudo. A análise descritiva utilizou a média, o desvio padrão e a distribuição de frequência e a análise comparativa utilizou o teste de t de Student, ANOVA e a correlação de Pearson. Realizou-se análise de regressão múltipla com as variáveis que apresentaram p<0,25. Foi considerado o nível de significância de 0,05. Resultados: no período de 5 a 30 de agosto de 2019, 193 voluntários, que correspondiam a 85,8% da população total, concordaram em participar da pesquisa. Os escores de IE e empatia foram elevados. O escore do domínio Manejo das próprias emoções (IE) foi maior entre homens (pajustado=0,049) e o escore do domínio Manejo das emoções dos outros (IE) foi maior entre as mulheres (pajustado=0,006). O período do curso influenciou positivamente o escore total da empatia (pajustado=0,022) e o seu domínio Compaixão (pajustado=0,004), com os escores aumentando do início em relação ao meio do curso. Esse domínio também foi influenciado negativamente pela presença de doença grave na família (pajustado=0,044). Os estudantes cujos pais não possuíam curso superior apresentaram escore total da empatia (pajustado=0,038) e do seu domínio Tomada de perspectiva mais elevados (pajustado=0,002). Observou-se correlação positiva moderada entre os escores totais de IE e de empatia (ρ=0,304, p<0,001) e entre o escore total de empatia e o domínio Manejo das emoções dos outros de IE (ρ=0,300, p<0,001). Observou-se também correlação positiva fraca entre o escore total de IE e a maioria dos domínios de empatia. Conclusão: os resultados indicam associação positiva entre inteligência emocional e empatia. O sexo influenciou dois domínios da IE: Manejo das próprias emoções e Manejo das emoções dos outros. A empatia foi influenciada pela escolaridade dos pais, período do curso e pela presença de doença grave familiar",
 	publisher = {Universidade José do Rosário Vellano},
 	scholl = {Programa de Mestrado em Ensino em Saúde},
 	note = {Pós-Graduação}
}