@MASTERSTHESIS{ 2021:251790707,
 	title = {Escolha da especialidade médica: revisão integrativa da realidade nacional e o Instrumento SCIB},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.unifenas.br:8080/jspui/handle/jspui/331",
 	abstract = "Introdução: a escolha da especialidade médica entre estudantes de Medicina depende de vários fatores e pode ser uma tarefa árdua. Por isso, estratégias de aconselhamento devem ser investigadas. No entanto, a literatura nacional não tem dado importância para esse tema. Objetivo: analisar como a literatura em educação médica brasileira tem tratado o tema da escolha da especialidade médica nos últimos dez anos. Além disso, introduzir, como experiência inicial e inédita em nível nacional, o questionário SCIB (Special Choice Inventory – Brasil) em escolas médicas de Minas Gerais para verificar a aceitação e avaliar a opinião dos alunos quanto
 ao seu uso enquanto instrumento facilitador na escolha da especialidade médica. Materiais e Métodos: a primeira etapa consistiu na realização de revisão integrativa da literatura nacional e a segunda etapa da aplicação on-line dos questionários pré-SCIB, SCIB e pós-SCIB aos alunos dos dois últimos anos dos cursos de Medicina do Estado de Minas Gerais. Resultados: os 15 artigos levantados na revisão foram divididos e discutidos dentro de três eixos temáticos: Perfil do profissional médico de determinada especialidade, Intervenções Curriculares e Fatores determinantes na escolha da especialidade médica. Houve uma baixa adesão de resposta do questionário SCIB (n = 31) relacionada às limitações nas estratégias de recrutamento impostas pela pandemia bem como pelo desconhecimento da importância desse tipo de ferramenta. Conclusão: o processo de escolha da especialidade médica é um processo multifatorial e contínuo relacionado com o autoconhecimento do futuro profissional e ao papel do tutor. A aplicação do questionário SCIB teve boa aceitação por parte dos alunos e essa experiência inicial e inédita deve servir como base para outros estudos mais aprofundados sobre a inserção dessa e de outras ferramentas padronizadas nas escolas médicas para subsidiar o processo de escolha da especialidade médica.",
 	publisher = {Universidade José do Rosário Vellano},
 	scholl = {Programa de Mestrado em Ensino em Saúde},
 	note = {Pós-Graduação}
}