@MASTERSTHESIS{ 2020:1580839240,
 	title = {Estruturação de currículo baseado em competências e atividades profissionais confiáveis para formação do especialista em pneumologia da Santa Casa de Belo Horizonte},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede2.unifenas.br:8080/jspui/handle/jspui/289",
 	abstract = "O programa de especialização em Pneumologia da Santa Casa de Belo Horizonte (SCBH), criado em 1984, propôs ter bem estabelecidas as competências que caracterizam o médico pneumologista ali formado, assim como as atividades profissionais a ele confiadas. O presente trabalho teve como propósito estruturar um currículo baseado em atividades profissionais confiáveis (EPA - entrustable professional activities) para formação do médico especialista em pneumologia da Santa Casa de Belo Horizonte. O estudo envolveu elaboração de uma matriz de competências essenciais à formação de um especialista a partir do perfil almejado para o egresso do programa de especialização em pneumologia. Esta matriz de competência foi embasada na matriz de competências de Pneumologia publicada pela Comissão Nacional de Residência Médica do Ministério da Educação do Brasil (CNRM/MEC), no programa educacional baseado em competências desenvolvido pela Unidade de Ensino e Pesquisa da SCBH e na matriz do Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (CanMeds).  As competências foram agrupadas em seis grandes domínios:  1. Autogestão do Conhecimento; 2. Comunicação; 3. Expertise Técnica; 4. Liderança Colaborativa; 5. Profissionalismo; 6. Responsabilidade Social. Posteriormente, foram definidas e elaboradas as Atividades Profissionais Confiáveis (EPA – entrustable professional activities) que foram usadas para a formação do espectro de construção e atuação do especialista em pneumologia da SCBH. Em um segundo momento, as EPAs elaboradas foram discutidas e aprimoradas com um comitê de especialistas em pneumologia. Obteve-se uma matriz de competências com 143 objetivos educacionais distribuídos pelos seis domínios: autogestão do conhecimento (4%), comunicação (17%), expertise técnica (64%), liderança colaborativa (4%), profissionalismo (5%) e responsabilidade social (5%). A partir desta matriz, foram elaboradas 11 EPAs:  1 – Cuidado clínico ao paciente com problemas respiratórios em qualquer cenário; 2 – Registro em prontuário médico; 3 – Prescrição médica do paciente com problemas respiratórios; 4 – Solicitação e interpretação de exames complementares; 5 – Cuidado ao paciente com insuficiência respiratória; 6 – Interconsulta e cuidado ambulatorial de pacientes com problemas respiratórios complexos;  7 – Cuidado ao paciente crítico; 8 – Manejo dos testes de função pulmonar; 9 – Análise diagnóstica do tórax pela imagem; 10 – Condução na alta responsável; 11 – Procedimento em situação de óbito. A obtenção do currículo baseado em EPAs para formação do especialista em pneumologia da Santa Casa BH favorecerá a avaliação dos especializandos no cenário do serviço e contribuirá para a excelência do cuidado aos portadores de doenças respiratórias",
 	publisher = {Universidade José do Rosário Vellano},
 	scholl = {Programa de Mestrado em Ensino em Saúde},
 	note = {Pós-Graduação}
}